• 简体   /   繁体
以Scratch程序设计教学搭建学生计算思维的“金字塔”-小学科学2024年14期

以Scratch程序设计教学搭建学生计算思维的“金字塔”

作者:徐薇薇 字体:      

〔摘    要〕  本文以2022年版《义务教育信息科技课程标准》中所述的信息科技课程的四个关键能力之一——计算思维的提升为主导线索,依托于小学五年级的Scratch教学内容,总结出了小学阶段在计算思维(试读)...

小学科学

2024年第14期