教学目标：
1.通过预学认识“柜”“趴”等12个生字，读准多音字“待”。
2.运用圈画关键词、概括关键信息、批注式阅读、想象法等策略，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
3.能梳理出珍珠鸟与“我”之间情感变化的线索，（试读）...
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