在小学语文教材中，文本的选择与板块的编排均展现了一定的科学性与前瞻性。教材强调以单元为基石，用明确的语文要素贯穿整个单元，单元内通常含有精读课文和略读课文，这种明显的主次关系让语文教学有着更加科学的抓（试读）...
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