摘要：部编版高中语文教材非常重视人文色彩，所选文章大多感情因素浓厚。以《百合花》一文的备课、教学为例，通过备课过程中梳理教材情感资源的酿情，到回归文本情境后的以情动情，总结从语文教材中挖掘情感资源并转（试读）...
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