*本文系国家社会科学基金2021年度教育学一般课题“中华优秀传统文化教育校本化实施的质量监测与评估研究”（BHA210125）研究成果。
摘 要 语文作为母语课程的重要地位决定了中小学语文教师引导学生精神成人、赓续中华（试读）...
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