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走向赋能:乡村教师教育技术吸纳的分析框架-中国电化教育2024年05期

走向赋能:乡村教师教育技术吸纳的分析框架

作者:孙波 杨清溪 字体:      

摘要:随着乡村教育数字化的推进,乡村教师可以利用技术创设更具优势的育人环境,开发更加多元的电子教育资源,以此来提升乡村学校的教育教学质量,助力乡村教育的高质量发展。但令人吊诡的是,乡村学校的办学条件的(试读)...

中国电化教育

2024年第05期