• 简体   /   繁体
人工智能助力教师专业发展:价值定位、现实制约与制度建设-中国远程教育2024年04期

人工智能助力教师专业发展:价值定位、现实制约与制度建设

作者:杨帆 陈昊璇 朱永新 字体:      

摘 要:虽然世界各国已采取一系列措施以推动人工智能技术在教育领域的应用,但仍然缺少对人工智能助力教师专业发展的系统性思考。纵观科学技术在教育领域的应用历程,人工智能技术继承了电子技术、信息技术为教师提(试读)...

中国远程教育

2024年第04期