新课标提出建设探究性的历史课堂，在教学中关注学生的学习过程和思维发展。为实现这一目标，教师需要充分发挥史料的作用，让学生在分析史料的过程中培养学习能力和思考能力，为学生历史核心素养的形成奠定优势基础。（试读）...
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