摘 要 素养导向的高中生物课堂教学是以建构核心概念和解决真实问题为目标。通过采取情境引发、问题引领、任务驱动、课堂评价相结合的教学策略，促进核心素养发展。以“细胞的分化”教学设计为例，教学环节设计包括：（试读）...
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