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跨学科项目化学习的支架设计路径研究-中学教学参考·语英版2024年10期

跨学科项目化学习的支架设计路径研究

作者:周俊 汪峰 字体:      

[摘 要]跨学科项目化学习是打破学科壁垒,实现学科融合、协同育人的重要途径。学习支架是撬动跨学科项目化学习深入开展的重要支点。文章以“中国共产党诞生”跨学科项目化学习为例,在教学中设置了情境型学习支架、(试读)...

中学教学参考·语英版

2024年第10期