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山西教育·管理

山西教育·管理

2024年10期

《山西教育》山西省教育厅主管主办，山西省一级期刊，是“宣传教育政策，关注教育热点，传播先进经验，提供教改资讯”的权威性期刊，是各级教育行政管理者、广大中小学教师创新思想的平台、彰显智慧的舞台。

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卷首语 | 千秋家国梦盛世中华魂

卷首语 | 千秋家国梦盛世中华魂

在五千年文明的长河中，中华民族的家国情怀始终绵延不绝，成为塑造民族精神的重要基石。从古至今，无论是风雨飘摇的战乱年代，还是国泰民安的和平时期，家国梦始终牵动着无数仁人志士的心弦，成为激励一代代中国人奋勇前行的强大力量。家国梦是中国人自古以来的心灵依托。孟子提出的“天下为公”，王安石倡导的“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，都彰显了先贤们胸怀天下、心系苍生的博大胸襟。他们的家国情怀早已超越了
关注 | 打造教育高质量发展的璀璨灯塔

关注 | 打造教育高质量发展的璀璨灯塔

9月21日至22日，太原市成成中学校迎来了一场教育界的盛会———2024山西中学名师名校长高质量教育发展论坛。本次论坛由山西省教育学会、山西未来名师教育研究院主办，太原市成成中学校承办，得到了“石榴籽工程”12省（区、市）教育学会协作会的大力支持。来自全省乃至全国的教育精英齐聚一堂，共同探讨教育的高质量发展之计。盛会启幕群贤毕至论坛开幕式于9月21日上午举行，山西省社科联党
关注 | 泽州县：“六抓六持续”办好人民满意的教育

关注 | 泽州县：“六抓六持续”办好人民满意的教育

近年来，泽州县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神，把义务教育和学前教育优质均衡作为推进教育高质量发展的重要抓手，持续加大投入力度、优化布局调整、建强师资队伍，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，努力办好人民满意的教育。抓投入，强保障，持续改善办学条件。县委、县政府持续强化教育投入，大力改善办学条件。实施15年免费教育。10年间全县义务教育生均预算内教育
关注 | 教师如何自我成长

关注 | 教师如何自我成长

教师成长是教育发展的动力。在这个教育数字化与多元化的时代，教师肩负着重大的使命，也面临着诸多困境。一方面，繁重的教学任务与各种非教学事务常常让教师疲于应对，难以抽出足够的时间进行自我提升。另一方面，不断更新的教育理念和技术也要求教师持续学习，然而因缺乏系统的培训和支持机制，使得教师在自我成长的道路上倍感艰难。面对困境，如何突破？本期我们共同探讨教师自我成长的话题。
关注 | 让专业素养在写作反思中提升

关注 | 让专业素养在写作反思中提升

教师只有诚心诚意地自我教育，才能诚心诚意地去教育学生。凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人，同样不能发展、培养和教育别人。而写作反思，则是教师自我发展最为行之有效的方式。下面，笔者从写作反思的角度谈谈体会。一是跟踪热点。教师再忙，总不至于忙得连教育热点都不知道、不了解吧？热点，就算我们不去找它，它也会围绕在我们周围。因此，我们可以结合热点问题进行反思、酝酿选题。比如，关于公开课的反复试教，
关注 | 教师自我成长的金钥匙

关注 | 教师自我成长的金钥匙

教师是教育事业的第一资源，教师的自我成长是教育发展的强大动力，而学习、反思、创新则是教师自我成长的金钥匙。学习是教师自我成长的首要因素。一是在阅读中学习。作为教师，首先要深入阅读教材，深刻学习课标，增加知识储备，把握教学航向，更新知识结构，提升专业素养。其次要阅读教育专著，了解教育最新研究成果，汲取教育理论营养，借鉴先进教育模式，转变教育思想，更新教育观念。二是在交流中学习。听评课是教师互相学
关注 | 教师成长进步的四大法宝

关注 | 教师成长进步的四大法宝

李镇西老师在他的文章中多次强调：“不停地阅读、不停地思考、不停地实践、不停地写作”是青年教师成长进步的四大法宝。对此，我个人非常认同。不停地阅读。我们常说：“要想给学生一杯水，教师就要成为源源不断的长流水。”这取之不尽、用之不竭的长流水从何处来？从阅读中来。“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”特别是语文老师，更要多读书，拥有广博的知识储备，在自己的课堂上随时能链接自己从书本中读来的趣味故事、背
关注 | 读书助力成长

关注 | 读书助力成长

读书，可以拓宽我们的眼界，让我们获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，让我们学会做个有修养的人。读书，有助于我们成长。笔者何以倾情书海、与书结缘？退休之后，我常常反思，主要原因之一是为解决工作和生活中遇到的困难和问题，去书本里寻找对策，日积月累，便与书结缘。 1980年4月8日，中师毕业的我被分配到原晋城县（今为晋城市城区与泽州县）周村中学，原本要任高中化学教师。由于学校的干事刚刚被调走，于是学
关注 | 以问题解决助推教师自我成长

关注 | 以问题解决助推教师自我成长

在工作中，教师会遇到很多问题，一些教师正是在解决一个又一个问题的过程中，通过学习、实践、思考和写作逐渐成长起来的。教师不妨将自我成长与问题解决结合起来，在问题解决中成长，在成长中解决问题。首先，教师要有问题意识，善于发现和提出有价值的问题。面对问题，教师不能慌乱和漠视，要践行“问题即课题”的理念，以问题解决为目标，开展专项研究或课题研究。教师有事要做，就有了成长的动力和方向，就会积极主动地去学
关注 | 研究·培养·推动

关注 | 研究·培养·推动

教师成长是教育发展的不竭动力。从提高新时代适应性的角度来说，教师应该进行系统有效的自我提升迭代。相比研修培训等外因的刺激，笔者认为更重要的是教师自我成长的内因驱动。一名教师只有开始自我研究、自我培养、自我推动，才有可能修炼成为优秀教师。自我研究。选择成为人民教师，便要始终以问题意识驱动自我研究。以笔者自身成长经历而言，一要研究文件，确保精神的“源头活水”能够流到区域和基层学校的“最后一公里”。
关注 | 三种“对标”：自我成长的必由之路

关注 | 三种“对标”：自我成长的必由之路

每位教师都有成长愿景。教师的专业成长是有规律的，“对标前辈榜样———对标行业对手———对标自我变化”是必由之路。一、对标前辈：传承专业成长的最大公约数教育艺术，讲求传承。每位新手教师成长之前，都会自觉或不自觉地选择优秀前辈作为自我成长的“灯塔”，即使骨干型和专家型教师也不例外。江苏省海安市实验小学在起步阶段，老校长金沙鼓励教师在《江苏教育》《人民教育》等杂志中向全省、全国的前辈榜样学习。高
关注 | “育己”与“育人”是相互促进的统一体

关注 | “育己”与“育人”是相互促进的统一体

育人，是教师的职责与使命。为了把人育好，很多教师将自己的大部分时间与精力都放在学生身上，在无私奉献中收获学生成长带来的幸福感与成就感。但是仅靠无私奉献，不一定能够成为一名优秀的人民教师。只有把自己育好，才能具备育人的能力基础。育己，就是自我培养、自我教育与自我发展。育己不是孤立的，育己与育人是相互协调、相互促进的统一体，是教师成长的一体两翼。如何育己？教师要有自我培养的意识。很多教师都会根据学
关注 | 学习，学习，再学习

关注 | 学习，学习，再学习

教师是知识的传授者。知识应该是山泉，常流常新；是大海，越积越深。作为教师，必须在师德师风、专业素质、文化知识、教材教法等方面坚持学习、不断成长，才能成为一名党和人民放心、学生和家长满意、适应时代发展的好老师。学习是教师自我成长的重要途径。那么我们应该保持一种怎样的学习态度呢？一是主动学习。在这个知识爆炸的时代，学习没有过去时，只有进行时。主动与被动二者之间的差值不可计算。主动听课、主动参加
关注 | 在热爱的教育沃土上潜心躬耕

关注 | 在热爱的教育沃土上潜心躬耕

“请你们毫无保留地把自己献给你们所热爱的事。”奥运冠军潘展乐在今年的《开学第一课》中这样说道。每天游泳15000米，不仅是体力的考验，更是一场意志力的马拉松。他用实际行动告诉我们，成功没有捷径，只有日复一日的坚持。他如此努力地追求那零点几秒的提升，在深耕自己方面，可以说做到了极致。我不禁反思，我是否也能像他一样，不断探求自我成长路径，挑战自我，追求更好的自我。从职业规划中汲取梦想力量。人需要设
治校 | 加强心理教育工作促进学生健康成长

治校 | 加强心理教育工作促进学生健康成长

【基本案情】 F（男，11岁）生前系H学校（封闭式寄宿制学校）五年级学生。2023年2月7日（新学期开学返校第二天）14时30分，班主任L在教室后面的老师办公桌上发现了一张匿名纸条，上面写着“L老师，您觉得我要自杀吗？假如您看到了。”16时左右，L通过微信向五年级级长汇报了纸条的事。17时30分左右，F找到班主任L，双方就匿名纸条的事情进行谈话，L对F进行了思想疏导。18时14分
治校 | 打造温馨校园做有温度的教育

治校 | 打造温馨校园做有温度的教育

自担任高平市陈区小学校长以来，我在学校发展方面狠下功夫，以助力学生成长、发展为核心，以建设温馨校园为主线，大力营造积极、活泼、阳光向上的校园文化氛围。经过全体教职工的不懈努力，我们创建了民主、温馨、和谐的校园育人环境，学校获得了“晋城市文明校园”“晋城市平安校园”“晋城市文明先进校”“高平市教育教学先进单位”等荣誉。努力打造健康向上的校园文化。近年来，在镇政府和上级教育部门的帮
治校 | 阳城县第二小学：五维并进做思政培根铸魂育新人

治校 | 阳城县第二小学：五维并进做思政培根铸魂育新人

立德树人，培根铸魂，思政先行。党的二十大报告指出，“育人的根本在于立德”。为促进学生成长、成人、成才，阳城县第二小学始终将上好思政课作为落实立德树人的首要任务，聚焦顶层设计、生动课堂、环境文化、活动实践、评价改革五个维度，着力营造全员、全程、全方位的育人氛围，不断创新思政教育模式，努力帮助学生扣好人生第一粒扣子。一、注重顶层设计，强化思政教育向心力习近平总书记对学校思政课建
治校 | 原平市云水中学：努力打造原平摔跤非遗文化名片

治校 | 原平市云水中学：努力打造原平摔跤非遗文化名片

原平市云水镇云水中学是原平市近郊一所义务教育标准化寄宿制初中学校。近几年来由于城镇化建设步伐的加快，学校招生情况不容乐观。2019年8月陈树峰任校长后，提出“依托当地摔跤文化资源，创办体教融合特色学校”的办学思路。学校秉承“立德树人，以德为先”的办学理念，以“发展教师、成就学生、精彩教育、服务社会”为办学宗旨，努力传承原平“挠羊跤”非物质文化遗产，以课堂教学为主阵地、以激发学生内生
治校 | 盂县第三实验小学：培根启智铸就未来

治校 | 盂县第三实验小学：培根启智铸就未来

在新时代的浪潮中，教育作为立国之本、强国之基，承载着培养担当民族复兴大任的时代新人的重要使命。在日新月异的教育发展中，盂县第三实验小学紧跟时代步伐，致力于打造具有鲜明特色的文化品牌———培根教育。这一品牌理念不仅是对我校教育实践的总结，更是对未来教育发展的前瞻性探索。通过深入研究新时代背景下的学校文化建设，我们着力建构以“立德树人”为核心的“培根教育”理念系统，以此促进学生核心素养的发展，把我校建
治校 | 古县城镇第三小学：在古岳大地上走出一条小学教育高质量发展之路

治校 | 古县城镇第三小学：在古岳大地上走出一条小学教育高质量发展之路

霍山巍巍，涧水潺潺。在冠有“相如故里”的美丽古县，松柏翠绿的延庆观脚下，矗立着一所儒雅清香的诗画校园、书香校园、文明校园———古县城镇第三小学。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承“厚德至善、博学致远”的办学理念，在规范办学、课程研发、特色发展、教师培养等方面谋求长足发展，努力办好高质量发展的教育，办家门口的好学校。经典诵读特色课堂传承文化经典，弘扬中华文明经典诵读
人物 | 为了那枚闪闪的徽章

人物 | 为了那枚闪闪的徽章

编者按：今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，这一主题不仅是对教育工作者的崇高敬意，也是对教育事业的殷切期望。山西省教育厅特别举办了教育家精神宣讲活动，旨在通过分享和学习教育家的先进事迹，引领全省广大教育工作者对标榜样，激发教育创新活力，为建设教育强国贡献力量。本期及下期，我们将这些教师的事迹集中刊发，他们或在三尺讲台上默默耕耘，或在教育科研领域取得突破，或在教育改革中勇立潮
人物 | 师泽如光虽微致远

人物 | 师泽如光虽微致远

当教师，是我的理想，选择特岗教师，更是我向上生长的荣光。我是王秀秀，吉林松原长岭县人，中共党员，2009年在河南师范大学毕业后，考取了山西省首批特岗教师。现在是吕梁临县高级中学的一名高中英语教师，中学生学情指导师、中学生生涯规划师、心理咨询辅导员。我已从教15年，15年前的情景还历历在目。大学期间的暑期社会实践，我送教下乡，接触到贫困留守的孩子们，眼里满是渴望和期待，我用新颖的
人物 | 炭火情怀育英铸梦

人物 | 炭火情怀育英铸梦

在中国的能源版图中，山西以其丰富的煤炭资源而闻名。这片古老的土地，不仅孕育了悠久的煤炭开采历史，更在新时代的征程中，承载着能源转型与绿色发展的重任。作为一名在太原理工大学从事煤炭科研与教育的工作者，我深感自己肩负的使命———将这块黑色的金子转化为支撑国家发展的绿色能量。在这条充满挑战的道路上，我始终坚持以科研报国为己任、以培育英才为荣光，致力于将煤炭行业的科技创新与人才培养提升至新
人物 | 做三尺讲台上的烹饪大师

人物 | 做三尺讲台上的烹饪大师

今年是中华人民共和国成立75周年，也是实现“十四五”规划的关键一年，更是我省教育强省战略的开局之年，同时是我省职业教育达标提质年。2023年9月，我作为全国最美教师受到中宣部、教育部的表彰。习近平总书记勉励广大教师“大力弘扬教育家精神”，并深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求，赋予了新时代人民教师崇高使命，是对教师队伍高标准建设提出的新要求，是对教师文化高水平传承作出的新概括。
资讯 | 怀进鹏会见部分非洲国家教育部部长

资讯 | 怀进鹏会见部分非洲国家教育部部长

怀进鹏会见部分非洲国家教育部部长 9月4日至5日，教育部部长怀进鹏分别会见了来华出席中国—非洲—联合国教科文组织教育和文化遗产保护合作对话会的津巴布韦、安哥拉、南非、几内亚比绍等国教育部部长，就推动双边教育合作深入交换意见。怀进鹏指出，在习近平主席和非方领导人战略引领和亲自推动下，中国同有关非洲国家教育合作不断深化。中国愿加强在数字教育、职业教育、教师教育、语言教学等领域的务实合作，携手推进
资讯 | 山西省教育厅举办全省高校学籍学历管理工作培训

资讯 | 山西省教育厅举办全省高校学籍学历管理工作培训

山西省教育厅举办全省高校学籍学历管理工作培训为全面落实2024年全国普通高校学籍学历管理工作培训会议精神，持续提升我省高校学籍学历管理人员业务能力和服务水平，进一步做好新形势下高校学籍学历管理工作，8月27日至28日，省教育厅在太原举办了全省高校学籍学历管理工作培训班。省教育厅副厅长李金碧出席开班式并讲话。李金碧充分肯定了近年来全省高校学生学籍学历管理工作取得的成效，对进一步提升培训质效提
资讯 | 向乡村教育的坚守者致敬

资讯 | 向乡村教育的坚守者致敬

近日，由山西省千山万水公益基金会主办的“和光同尘·为爱同行———2024（第九届）山西最美乡村教师颁奖典礼”在太原市举行。忻州市五寨县东秀庄联校的李迎春、晋中市寿阳县宗艾镇中心学校的杜占宏、临汾市襄汾县西贾乡西毛小学的毛丽蓉等20位来自山西省农村一线的教师荣获“最美乡村教师”称号。获奖教师们深情分享了自己的教育故事，让在场的观众潸然泪下。基金会发起人代表、国家税务总
资讯 | 交城县教体局举办“行走读写创意小作家”采风活动

资讯 | 交城县教体局举办“行走读写创意小作家”采风活动

近日，交城县教育体育局举办公益性“行走读写创意小作家”采风活动。活动中，全县遴选出的230名中小学生和50名指导教师先后走进交城县德廉文化园、坛儿红圆梦园、晋绥八分区革命历史纪念馆、成村红灯市场旧址和交城县文化旅游中心，教师们围绕“德廉文化润心田”“革命理想高于天”“非遗文化促传承”等主题，在行走读写中指导学生创意写作，确保所有学生有所收获。 “小作家们”走出课堂，走进大自然，亲近家乡山水，了解
思考 | 五星旗海共谱华章

思考 | 五星旗海共谱华章

9月26日上午的太原市细雨朦胧，空气清新。在太原市成成中学的校园里，一场主题为“国旗在心中”的爱国主义教育主题活动如期举行。各界校友重返母校，来自全国各地的革命先辈的亲属，离退休的老领导、老教师，成成师生代表及关心成成发展的各界社会人士齐聚成中，共庆这所百年名校的辉煌时刻。秋雨绵绵中，学校给参会人员统一分发了天蓝色雨衣，大家在雨中共襄成中盛举，共话成中发展的场面构成了一幅别样而美丽的画面。活动
思考 | 构建一种独立完整的学习方式

思考 | 构建一种独立完整的学习方式

项目学习在山西的发展可谓是十年磨一剑。2013年，我们开始探索项目学习，当时的目的是破解山西省“问题导学”发展中的瓶颈问题。随着实践探索的深入，逐渐构建起了一种独立完整的项目学习方式，这就是“135项目学习范式”。一、“135项目学习范式”是什么 “135项目学习范式”的特点是立足课堂常态化应用，内涵包括一个追求、三大策略、五项行动。（一）一个追求项目学习要成为学生学习、教师教学和学
思考 | 浅谈国有教育传媒企业思想政治工作特点

思考 | 浅谈国有教育传媒企业思想政治工作特点

思想政治工作是我党的优良传统、鲜明特色和政治优势，是一切工作的生命线。国有教育教辅传媒企业专门为学生、教师和教育行业管理者提供产品和服务，承担着传递教育政策、传播教改资讯、传授学习技巧、传承时代精神的重任，在教育事业中扮演着重要角色。其产品和服务既具有一般产品的商品属性，又兼具特有的思想政治属性，所以国有教育传媒企业的思想政治工作，除了具有普遍意义上的规律外，还有其自身特点。教
思考 | 优势教育在学校应用初探

思考 | 优势教育在学校应用初探

我深信阿德勒在《自卑与超越》中所说的“人们终其一生，都在寻找价值感和归属感”。而人类的所有心理问题都在于这两方面没有得到满足。从学校教育的角度，抓住“价值感和归属感”的培养就是抓住了根本，而优势教育就是培养价值感、体会归属感的重要手段，营造优势教育氛围，就是让学子们在发挥自身价值的过程中找到归属感。有老师问我，学校如何进行优势教育呢？总结梳理一下，我认为可以从以下几个方面来做。 1.优势测量
思考 | 关于基础教育信息化建设的思考

思考 | 关于基础教育信息化建设的思考

基础教育信息化在全社会信息化发展的大背景下取得了长足进步。纵观教育信息化的发展，从投影幕布和计算机辅助教学，到教育信息化与学科课程的深度融合，直至人工智能交互。基础教育信息化的建设也从“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通）来到了“三全两高一大”的教育信息化时代，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平普遍提高、师生信息
思考 | 新媒体时代下提升中小学宣传教育工作的路径探索

思考 | 新媒体时代下提升中小学宣传教育工作的路径探索

近年来，新媒体技术的迅猛发展对中小学宣传教育工作提出了全新的要求。《教育信息化2.0行动计划》明确指出，教育信息化的深入推进是新时代教育改革的重要任务。在此背景下，传统的宣传教育形式在实效性和覆盖面上逐渐显现出不足，亟需通过新媒体手段进行创新与优化。一、中小学宣传教育工作开展现状（一）宣传形式较传统当前，中小学宣传教育工作中，传统宣传形式依然占据主导地位，主要依靠黑板报、墙报、广播等手
思考 | 教育治理现代化进程中集团化办学的实践和探索

思考 | 教育治理现代化进程中集团化办学的实践和探索

太原市五一路小学始建于1907年，至今已有117年历史，1960年被教育部定为华北八大重点学校之一。2015年，学校开始探索集团化办学模式，为促进区域教育的优质均衡积极实践。一、集团化办学背景及基本情况 2015年，太原市杏花岭区教育局出台了《关于在区属小学推行“大学区管理”的实施意见（试行）》，提出“积极稳妥、科学谋划、分类推进、优质均衡”的实施要求。我们紧跟杏花岭区“大学区制集团化”办学
思考 | 职业院校教师团队培育体系的构建与实施

思考 | 职业院校教师团队培育体系的构建与实施

2018年，中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求：“全面提高职业院校教师质量，建设一支高素质‘双师型’的教师队伍。”2019年，《国家职业教育改革实施方案》指出：“要打造一批高水平职业院校教师教学创新团队，示范引领高素质‘双师型’教师队伍建设。”同年，《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》出台，对职业教育教师教学创新团队建设的目标及内容提出了具体要求。
思考 | 电化教学在培养学生创新思维中的作用及影响

思考 | 电化教学在培养学生创新思维中的作用及影响

电化教学作为一种现代化的教学方式，具有直观、形象、生动的特点，可以有效提升课堂教学效率，激发学生学习兴趣。一、电化教学能提升学生创新思维 1.帮助学生建构完整的知识结构。电化教学通过将新知识与学生已有的知识经验联系起来，引导学生进行知识建构，形成新的认知结构。这种知识建构的过程可以培养学生的创新思维能力，使他们能够更好地理解和应用所学知识，并能够在新的情境中解决问题。 2.引导学生开展探究
思考 | 中小学实验教学安全管理的标准化探讨

思考 | 中小学实验教学安全管理的标准化探讨

随着中小学实验教学的不断发展，其安全管理受到更多关注。实验教学是一种高风险的活动，如果管理不当，可能会给师生的身体和财产安全带来巨大危害。因此，中小学实验教学的安全管理非常重要。想要提高实验教学安全管理水平，需要在各中小学校制定标准化的管理规范。本文将从标准化的理论基础、标准化的实践应用、标准化的价值意义、标准化的实施建议四个方面进行探讨。一、标准化的理论基础标准化是一种通过制定标准来规范
思考 | 初中阶段师生社会与情感能力的培养

思考 | 初中阶段师生社会与情感能力的培养

社会与情感能力是非认知方面的软技能，包括目标动机、自我控制、与他人合作和管理情绪等方面的能力。初中阶段师生社会与情感能力的培养是一项长期且艰巨的任务。对于师生社会与情感能力的培养，要从认知建立阶段向能力发展阶段转变，让师生通过与社会建立情感链接，实现与社会的良好互动与沟通，从而形成健全人格，提升综合素质。一、师生社会与情感能力培养的意义当前，单纯学知识的时代已经过去了，新时
思考 | 项目化学习在初中历史课堂上的应用

思考 | 项目化学习在初中历史课堂上的应用

随着教育理念的演进，项目化学习作为一种全新的教育模式引起广泛关注。在初中历史学科教学中，传统教学模式的局限性日益凸显，迫切需要更符合学生发展需求的教育方式。项目化学习注重学生参与、实践和团队协作，有利于促进学科知识的深刻理解与应用，培养学生的历史思维和批判性思维。本文通过对项目化学习在初中历史课程中的应用进行深入剖析，探讨该模式在学生知识掌握、思维能力培养等方面的具体影响，旨在为构建更有效的历史教
思考 | 维护国家安全共享锦绣山河

思考 | 维护国家安全共享锦绣山河

习近平总书记指出：“国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。”这振聋发聩、意义深远的指示，为我们开展好国家安全教育提供了根本遵循和行动指南。维护国家安全，在于增强“察势者智，驭势者赢”的主动性作为新时代的中国人，一是要始终牢记习近平总书记关于国家安全的重要论述和殷切嘱托，主动学习了解国家安全知识，关注国家安全形势的趋势变化
思考 | 校长须引领学校高质量发展

思考 | 校长须引领学校高质量发展

建设教育强国的号角已经吹响，各级各类学校校长应积极引领学校高质量发展，速步入新境界，迈上新台阶，作出新贡献。要引领学校高质量发展，校长首先要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，千方百计办好学校。必须以良好的形象示范、过硬的综合素质、高尚的道德情操、忘我的工作作风，潜移默化地影响和激励教师提升道德素质和教学艺术。校长应胸有全局
思考 | 做一个最好的你

思考 | 做一个最好的你

有句话说，三尺讲台就是每一位为人师者的舞台。从走上讲台的那一天起，我就下定决心：要做一名好老师。初入行时的师徒结对，师傅手把手地教我；讲公开课前，教研组和年级组的伙伴们集思广益，指点思路，提出修改意见。一路走来，鲜花盛开，虽有荆棘，不觉痛楚；虽有落泪，但觉幸福。我常常对自己说：“当教师是良心活儿，要用心做教育，用爱做人师。”我认为，教师不仅要具备足够的知识和技能，还要全身心地投
思考 | “老师”走进我的生命

思考 | “老师”走进我的生命

1985年9月，我刚升入六年级，当时班上换了一位新班主任，她姓焦，叫焦根凤。开学第一天，焦老师就和我们一起拖地、擦玻璃、摆桌子……这是我遇到的第一个不像“老师”的老师。后来，我才发现焦老师不但爱干活，她的教学水平也非同一般，许多经典的课文，例如《十里长街送总理》《卖火柴的小女孩》《琥珀》和《再见了！亲人》等，都被焦老师讲得栩栩如生。三十多年过去了，小学语文课上的情景至今仍历历在目。记得有一次，
思考 | “慧”做班主任

思考 | “慧”做班主任

《中学生班主任工作暂行规定》提出，班主任的基本任务是按照德智体美劳全面发展的要求开展班级工作，全面教育管理指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。班主任是完成学校教育教学工作的生力军，同时肩负着学生思想品德教育的重任。初中阶段是学生青春期的初始阶段，也是学生思想养成的重要阶段，学生有了强烈的自主意识，这就需要班主任在学生思想品德方面加以引导，充分发挥班主
思考 | 用爱呵护助力成长

思考 | 用爱呵护助力成长

班级管理是一门艺术，更是一份责任，需要班主任用满满的爱来撑起这份责任。我认为，只要付出爱心、真心、耐心，就一定能成为一名优秀的班主任。不要用同一把尺子去衡量学生班主任要以学生的素养发展为目标去实施管理。首先要允许有“不一样”的学生，让他们找到自己的特长，将来能够凭借自己的一技之长立足社会。比如我们班的耀祖同学，他就专门负责收拾废纸。他把同学们废弃的纸和本收集起来，卖到废品站，所得的钱交给家
思考 | 小小“水火箭”蕴含科学教育大启示

思考 | 小小“水火箭”蕴含科学教育大启示

“中国少年的火箭太燃了”“为航天埋下了一颗种子”……近日，来自全国各地的青少年和科技爱好者汇聚北京亦庄，参加暑期科普活动“水火箭科学日”表演赛，成功发射多枚“自制火箭”，吸引众多网友线上观看直播。92岁的液体火箭发动机和工程热物理专家、中国科学院院士庄逢辰也出现在现场，为“火箭少年”颁奖。前来参加表演赛的代表队伍，有自制水火箭和自学固体燃料火箭的中小学生，还有从事水火箭教学十余年的实验研究员、
思考 | 用好科技场馆提高青少年科学素养

思考 | 用好科技场馆提高青少年科学素养

近日，媒体报道了暑期科技场馆“热”的现象。今年暑期以来，中国科技馆等多家科技馆参观人数屡创新高，青少年对科学知识的兴趣与热情越来越浓厚。科技场馆为什么这么“热”？关键原因是青少年正处在对未知世界充满好奇的探索阶段，科技场馆为其打开了探索奇妙世界的大门，使其有了身临其境的体验感。在做好科学教育“加法”的背景下，科技馆在普及科学知识，培养观众的科学思想、科学方法和科学精神等方面具有独特的价值。

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卷首语 | 千秋家国梦 盛世中华魂

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