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促进深度学习的小学数学大单元实践作业设计-北京教育·普教版2025年04期

促进深度学习的小学数学大单元实践作业设计

作者:李雪梅 金丽文 贾文渊 字体:      

指向核心素养的深度学习是学生围绕富有挑战性的学习主题,在教师的引领下,全身心积极投入、体验成功并获得意义的学习过程。作业是链接教学与评价的重要桥梁,是促进学生开展深度学习的重要一环。传统的数学作业往往(试读)...

北京教育·普教版

2025年第04期