摘 要：笔者依托乡土资源开发系列主题课程，借助地理信息技术开展地理跨学科教学，在实践中探索并构建出“虚拟预研—野外实勘—深度解析”的“三阶”学习模式。本文以“解码蛇山地理，厚植生态文明”地理跨学科主题学（试读）...
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