摘要：操作系统课程考核，传统采用终结性评价方式，学生平时学习动力不足，课堂参与度不高，平时成绩的核定不够客观和公正。探索利用智慧化教学平台超星学习通，利用“一屏三端”，结合慕课、翻转课堂等混合式教学方（试读）...
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