传统教学观念与传统教学模式下的初中数学课堂教学存在诸多问题，如教学层次较浅，不够深入；教学方式不够灵活，较难培养学生的数学抽象、n+bJ8zQ414yL3TMjsTbqsgujubc52LxV/g9vCH0LfbU=逻辑推理、建模应用等关键能力（试读）...