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“辩、变、编”教学模式的内涵及应用-福建中学数学2024年07期
“辩、变、编”教学模式的内涵及应用
作者：方明生 李倩
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“辩、变、编”教学模
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式的内涵及应用
福建中学数学
2024年第07期
期刊目录
浅论高中生数学表达能力的培养
高观点下函数极值问题的求解与拓展
例谈数学运算在非对称结构代数式处理中的运用
单元整体视角下的“模型观念”的教学实施
融合大单元教学落实数学探究实效
核心素养下初中数学课堂教学实践
增加基本活动经验实现有效纠错
“辩、变、编”教学模式的内涵及应用
基于三维五步的高中数学建模教学模式探究
浅论高中生数学表达能力的培养
高观点下函数极值问题的求解与拓展
例谈数学运算在非对称结构代数式处理中的运用
基于“回文数”游戏的年份题试题命制
数学运算核心素养视角下2023年新高考Ⅰ卷解析几何试题研究
研试题之解法探命题之奥秘
开拓解题思路培养创新思维
携手函数凸凹性巧解导数压轴题
夯实四基发展素养
“辩、变、编”教学模式的内涵及应用
基于三维五步的高中数学建模教学模式探究
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