摘 要：在新工科背景下，高校需要根据新技术、新产业的发展情况，培养与之相适应的个性化新型人才，但现阶段建筑力学课程仍存在部分教学内容过于理论化、跨学科融合水平不够高、教材相对陈旧、教学手段单一等问题。为（试读）...
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