摘 要：研课作为授课的前提和基础，对课堂教学质量的高低有决定性作用。教师在单元整体教学视域下，尝试基于激发教与学真实发生的五个维度，即教材、主体、目标、学习、评价等，依托具体课例，呈现初中英（试读）...
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