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复习课,让数学思维“再生长”-江西教育B2024年11期

复习课,让数学思维“再生长”

作者:张玲萍 字体:      

复习课作为知识巩固和思维提升的重要课型,其重要性是不言而喻的。然而,现实中不少教师将复习课简化为习题训练与知识记忆,忽略了其应有的“数学味”,这严重削弱了数学的魅力。为重塑复习课的价值,教师应深入挖掘(试读)...

江西教育B

2024年第11期