斯科列莫夫斯基在长期技术知识论的争论中澄清了“技术是人类认识的一种形式”Ⅲ，将技术知识引入科学知识的范畴，将其从实践论中抽离出来，赋予“技术”主体地位。在智能化时代，知识富集的课堂成为技术力量的施展对（试读）...
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