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幼小衔接视角下3~6岁儿童习得数学学业语言的内涵价值与学习支架-教学月刊·小学数学2024年08期

幼小衔接视角下3~6岁儿童习得数学学业语言的内涵价值与学习支架

作者:王倩倩 黄小莲 字体:      

【摘   要】数学学业语言是3~6岁儿童在日常生活中接触的一种特殊语言,表现出一定的抽象性、专业性和简洁性。儿童习得数学学业语言,既是教师数学领域教学知识的生动体现,又是儿童发展数学思维、建构数学(试读)...

教学月刊·小学数学

2024年第08期