毫无疑问,在素养导向的当下,我们不仅有必要重提校本教研的重要性,更亟待推动其实现一场深刻的范式转换一一从传统的“研教"转向新兴的研学”。这一转变并非简单的概念更迭,而是教育理念的根本性变革。以往的教研(试读)...