[基金项目]本文系2023年度“江苏省社科应用研究精品工程”重点资助项目“职业本科视域下‘双师型’教师‘全链条’成长路径研究”的阶段性研究成果。（项目编号：23SYA-042，项目主持人：）
[中图分类号]G710 [文献标（试读）...
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