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基于主题意义探究的单元整体阅读教学实践-课堂内外·小学教研2024年10期

基于主题意义探究的单元整体阅读教学实践

作者:孙霓 字体:      

摘  要:英语作为国际交流的主要工具,其教育的重要性日益凸显。然而,传统的初中英语教学模式过于注重语法知识的传授和词汇的记忆,忽视了语言的实际应用和文化内涵的理解,导致学生在阅读理解上存在困难,无法(试读)...

课堂内外·小学教研

2024年第10期