【摘 要】数学学科实践以核心素养目标为导向，立足真实而复杂的问题情境，以数学知识与经验的有效整合为基础，通过大概念统领的“再创造”实践过程，教、学、评一体的协同作用，促进个体完整经验的形成与发展。为此，（试读）...
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