一、引言
“双减”政策要求在减轻义务教育阶段学生负担的同时，提高课堂教学效率。如何实现减负提质，发展学生的核心素养，成为每个教育工作者必须认真思考的课题。
单元整体教学是指教师基于课程标准，围绕特定主题（试读）...
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