对于生活在信息时代的人来说，最大的挑战是怎么去甄别知识。
很多时候，我们得到或关注的是一个消息、信息、符号或没有任何意义却干扰你的东西，这些是知识吗？
有个小故事总是让我感动。
2006 年 12 月 26 日早晨，（试读）...
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