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以“计算”为方法:思想政治教育定量研究的数智趋向-思想政治教育研究2025年03期

以“计算”为方法:思想政治教育定量研究的数智趋向

作者:李孟倩 隆雯沁 字体:      

DOI:10.15938/j. cnki. iper.2025.03.008

中图分类号:G641 文献标识码:A文章编号:1672-9749(2025)03-0051-08

当下,“计算”已从“按照一组给定的指令对数据进行处理的过程”[1],演化为通过数字化手段解析世界(试读)...

思想政治教育研究

2025年第03期