中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）05-077-01
摘要 运用哲学辩证统一思维，探索如何构建体育高效课堂。认为：体育课堂教学存在“教”与“学”、预设和生成、“圈养”和“放养”、“自主”与“（试读）...
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