摘 要：基于核心素养的小学语文阶段性检测是判断、评价学生语文核心素养发展情况，以及回看、反思和改进教师教学的重要依据。科学的试题命制是有效发挥阶段性检测作用的根本。文章以部编版小学语文三年级上册为例，从（试读）...
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