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基于大概念的小学数学单元整体教学设计与实践研究-考试周刊2024年35期

基于大概念的小学数学单元整体教学设计与实践研究

作者:颜少伟 字体:      

摘 要:小学阶段本身就是培养学生学习习惯、促进学生认知能力提升优化的关键时期,以往在教学过程中老师更加关注于给学生进行理论知识的灌输,数学学科有着较大的学习难度,学生在学习中的逻辑思维能力会直接影响到他(试读)...

考试周刊

2024年第35期