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数智分身:人工智能时代教师本位人机共教模式-现代远程教育研究2024年04期

数智分身:人工智能时代教师本位人机共教模式

作者:廖剑 许邯郸 刘明 柘龙婷 钟林容 字体:      

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摘要:以ChatGPT为代表的新一代人工智能的飞速发展及其在教育领域的深度应用,为教师实施精准教学和学生进行个性化学习(试读)...

现代远程教育研究

2024年第04期