龙源数字教育阅览室
  • 简体   /   繁体
搭建从“读”到“写”的桥梁：探索“读写结合”的教学路径与策略-英语学习·教师版2020年13期

搭建从“读”到“写”的桥梁：探索“读写结合”的教学路径与策略

作者：吕帅 苏朝晖 字体：小   中   大
打印

一、小学阶段对“写作技能”的要求与现状

（一）为什么要重视写作？

教学过程中，我们发现学生在写作中存在如下问题：卷面不整洁、书写不美观、书写错误（大小写和拼写等）、语法错误、丢词少词、缺少结构设计和逻辑（试读）...

英语学习·教师版

2020年第13期

Copyright © 2017 龙源数字传媒集团 京ICP备060024号
Dragonsource.com Inc. All Rights Reserved
IP:10.3.146.118