〔摘 要〕 本文探讨了在小学的基础教育中引入AI技术的机遇与挑战，并以2024年苏科版小学四年级的《信息科技》为例，剖析了当前小学的信息科技课程只关注基础教育，在深度广度上的不足，进而间接性（试读）...
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