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基于思维型教学理论设计《撬重物的学问》-小学科学2025年16期

基于思维型教学理论设计《撬重物的学问》

作者:迟庆新 字体:      

〔摘   要〕  《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确指出,科学思维作为科学核心素养的关键,是一种基于科学视角认知客观事物本质属性、内在规律及其相互关系的思维方式。这些要素不仅构成了学生(试读)...

小学科学

2025年第16期