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让课堂知识串联有序、拓展有度的教学策略-小学语文教学·园地2025年02期

让课堂知识串联有序、拓展有度的教学策略

作者:孟利娜 王依文 字体:      

课堂是教师传授知识的主阵地。从组织形式上来看,语文课堂知识以单篇课文为载体,以单元为整体并向课堂外延伸;从具体内容来看,课堂知识包括识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等;从培养目标来看,课(试读)...

小学语文教学·园地

2025年第02期