在习作教学中，教师要合理整合习作目标和习作内容，根据习作的难度，为学生搭建相应的表达支架，提供必要的学习支持，综合关联学生的习作实践与学习经验、关键知识与习作能力，减缓学生表达的坡度，降低学生习作的难（试读）...
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