语文教学是一个系统化、序列化的严谨过程，仅凭借教材中的文本是不能有效促进学生语文核心素养高效发展的。教师要积极树立“大语文观”的理念和意识，让学生从教材文本中、从教室课堂中习得方法，然后再广泛地阅读经（试读）...
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