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澳大利亚可持续发展教育的历史演进、 实践特征与启示-中国德育2024年15期

澳大利亚可持续发展教育的历史演进、 实践特征与启示

作者:马祥 字体:      

摘 要 教育是解决全球性生态危机、实现可持续发展的关键举措。澳大利亚可持续发展教育在演进中呈现出一些实践特征:以政府为主导,完善法律体系保障可持续发展教育整体推进;以学校为阵地,贯穿课程教学、教师培训和(试读)...

中国德育

2024年第15期