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“五育融合”理念下课堂教学的育人向度探索-中国德育2024年15期

“五育融合”理念下课堂教学的育人向度探索

作者:谢江林 字体:      

摘 要 “五育融合”是落实“五育”并举的重要途径,是为适应新时代教育发展和人才培养的需要而提出的时代命题。学校有必要在课堂教学中正确理解“五育融合”的内涵、特征及意义,进行教与学四维转向的课堂建构,保障(试读)...

中国德育

2024年第15期