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数字化转型背景下G7成员国数字教育政策比较研究-中国电化教育2024年02期

数字化转型背景下G7成员国数字教育政策比较研究

作者:王正青 米娜瓦尔·米尔哈力 字体:      

摘要:教育数字化转型正推动着教育体系变革和劳动力市场重塑,以G7成员国为代表的发达国家通过政策调整以适应这一新形势。基于政策文本分析视角,以G7成员国的七份数字教育政策为样本,构建“政策主体—政策工具—政(试读)...

中国电化教育

2024年第02期