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中小学艺术表现性评价的设计探索-中国教师2024年04期

中小学艺术表现性评价的设计探索

作者:张丽 李嵘 字体:      

【摘 要】表现性评价通过提供接近真实生活情境的评价任务,测量学生的知识应用能力,强调学生表现的真实性和复杂性。设计艺术表现性评价时,应遵照以学生为中心,强调过程与结果,促进反思与成长的原则,从目标、表现(试读)...

中国教师

2024年第04期