【摘 要】提升小学体育教师的专业发展水平，是新时代教育改革的内在需求。学研共同体作为一种将学习和教研紧密结合的自组织系统，已经成为小学体育教师专业发展新方式。在实践中，可以通过意义协商、协同创新、教学研（试读）...
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