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教育数据隐私保护的困境与突破-中国远程教育2025年04期

教育数据隐私保护的困境与突破

作者:唐颖 刘钰 谢涛 字体:      

一、教育数据隐私保护的战略地位与政策框架

数字技术正以前所未有的深度与广度重塑教育生态,加速教育数字化从工具性应用向生态性变革跃迁(杨宗凯,2018)。我国教育部于2022年启动了教育数字化战略行动,其核心目标(试读)...

中国远程教育

2025年第04期