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学生评价的数字化整合:内涵特征与关键问题-中国远程教育2025年04期

学生评价的数字化整合:内涵特征与关键问题

作者:杨丽萍 辛涛 李峰 张生 字体:      

一、背景

21世纪以来,我国在基础教育课程改革中,始终坚持“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育总目标。2020年10月,中共中央、国务院发布《深化(试读)...

中国远程教育

2025年第04期