一、引言
崔允漷认为：新课程以核心素养为纲，全面规范了课程目标、内容、教学与评价，切实提高普通高中教育的育人质量，“新教学”就是指向于核心素养培育的教学，典型特征归纳为：素养本位的单元设计、真实情境的深（试读）...
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