摘要：职业技能和职业精神融合育人是新时代职教改革和经济社会发展的需求，本文以广西商贸技师学院计算机网络应用专业为例， 针对职业技能和职业精神培养主体分离、培养路径不明、缺乏系统评价等问题，通过调研归纳技（试读）...
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