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基于聚类和层次分析法设计高职课程及过程评价探索-电脑知识与技术2024年13期

基于聚类和层次分析法设计高职课程及过程评价探索

作者:刘书强 王向华 字体:      

摘要:“1+X” 证书制度的目标在于提升学生的职业技能,为职业院校培养符合企业需求的学生指明了方向。为了更好地落实“ 1+X” 证书制度,各院校也进行了相应的课程改革。文章着重研究如何在“1+X” 标准下重新构建课(试读)...

电脑知识与技术

2024年第13期