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小学教师校本研修“三研”模式的构建与实施-广西教育·A版2025年01期

小学教师校本研修“三研”模式的构建与实施

作者:叶晓 字体:      

摘 要:以校为本的教学研究是学校提高教师队伍素质、促进教师实现专业发展的重要途径。贵港市港北区郁林路小学通过构建小学教师校本研修“三研”模式,促进教师在“自研”过程中强化自我反思、在“共研”过程中实现同(试读)...

广西教育·A版

2025年第01期