摘要：通过课堂教学培养学生高阶思维是全面培育学生学科核心素养的必然要求和主要路径，教与学双边都应该提高对高阶思维能力培养的认识，并加强实践探索。在思想政治课堂教学中，辨析式议题教学形式非常适用，设置能（试读）...
登录
